Logo

सोमवार, आश्विन ५ गते २०८३

अन्तरपुस्ता समन्याय वर्तमान र भावी पुस्ताबीचको अधिकार

अन्तरपुस्ता समन्याय वर्तमान र भावी पुस्ताबीचको अधिकार

आजको विकास कति हाम्रो हो, र कति भावी पुस्ताको अधिकार?


अन्तरपुस्ता समन्याय वर्तमान र भावी पुस्ताबीचको अधिकार

        हामी विकास चाहन्छौँ। सडक बनोस्, पुल बनोस्, उद्योग बढोस्, रोजगारी सिर्जना होस्, आम्दानी बढोस् र जीवन सहज बनोस्—यो वर्तमान पुस्ताको स्वाभाविक चाहना हो। तर विकासको दौडमा एउटा प्रश्न भने हामीले बारम्बार सोध्नुपर्ने हुन्छ—आज हामीले गरिरहेको विकासले भोलिका पुस्तालाई के दिँदैछ ?

        आज हामीले प्रयोग गरिरहेको वन, पानी, जमिन, खनिज, ऊर्जा, जैविक विविधता र सार्वजनिक स्रोत केवल हाम्रो पुस्ताको सम्पत्ति होइन। यी स्रोतमा जन्मिन बाँकी पुस्ताको पनि अप्रत्यक्ष अधिकार जोडिएको छ । त्यसैले विकासको अर्थ केवल आजको समृद्धि होइन; भोलिको पुस्ताले पनि सम्मानपूर्वक बाँच्न पाउने आधार सुरक्षित गर्नु पनि हो । यही सोचलाई व्यवस्थित रूपमा बुझाउने महत्वपूर्ण अवधारणा हो—अन्तरपुस्ता समन्याय (Intergenerational Equity)

अन्तरपुस्ता समन्याय भनेको के हो?

          सरल भाषामा भन्नुपर्दा, वर्तमान पुस्ताले आफ्ना आवश्यकता पूरा गर्दा भावी पुस्ताले आफ्ना आवश्यकता पूरा गर्ने क्षमता अवसर नघट्ने गरी स्रोत, वातावरण, सम्पत्ति अवसरको जिम्मेवार उपयोग गर्नु नै अन्तरपुस्ता समन्याय हो यो अवधारणा केवल वातावरण संरक्षणमा सीमित छैन। यसले अर्थतन्त्र, सार्वजनिक ऋण, प्राकृतिक स्रोत, शिक्षा, स्वास्थ्य, प्रविधि, पूर्वाधार, सामाजिक न्याय सार्वजनिक नीतिसम्म व्यापक अर्थ राख्छ । संयुक्त राष्ट्रसंघले दिगो विकासलाई वर्तमान पुस्ताका आवश्यकता पूरा गर्दा भावी पुस्ताले आफ्ना आवश्यकता पूरा गर्ने क्षमतामा सम्झौता नगर्ने विकासका रूपमा व्याख्या गरेको छ। आर्थिक विकास, सामाजिक समावेशिता र वातावरण संरक्षणबीच सन्तुलन कायम गर्नु यसको महत्वपूर्ण आधार हो ।

अन्तरपुस्ता’ किन महत्वपूर्ण छ?

हामीले गरेको निर्णयको प्रभाव हाम्रो जीवनकालमै समाप्त हुँदैन । आज काटिएको जंगलले वर्षौँपछि वातावरणमा असर पार्न सक्छ। आज प्रदूषित गरिएको नदीले आगामी पुस्ताको खानेपानीलाई प्रभावित गर्न सक्छ। आज अत्यधिक दोहन गरिएको प्राकृतिक स्रोत भोलि अभावमा परिणत हुन सक्छ । त्यस्तै, आज लिइएको सार्वजनिक ऋण, आज निर्माण गरिएको तर दीर्घकालीन रूपमा अनुपयोगी पूर्वाधार, आज गरिएका कमजोर नीतिगत निर्णय र आज शिक्षा तथा मानव पुँजीमा गरिएको वा नगरिएको लगानीले भविष्यको समाजलाई प्रभावित गर्न सक्छ । अर्थात्— आजको निर्णयको मूल्य आज मात्र तिर्नुपर्दैन; त्यसको केही मूल्य भविष्यका पुस्ताले पनि तिर्नुपर्ने हुन सक्छ । त्यसैले अन्तरपुस्ता समन्यायले हामीलाई आज के फाइदा हुन्छ?’ भन्दा माथि उठेरयसको दीर्घकालीन प्रभाव के हुन्छ?’ भनेर सोच्न सिकाउँछ ।

Edith Brown Weiss अन्तरपुस्ता समन्याय

          अन्तरपुस्ता समन्यायको अवधारणालाई कानुनी तथा बौद्धिक बहसमा महत्वपूर्ण रूपमा विकास गर्ने विद्वानमध्ये Edith Brown Weiss एक प्रमुख नाम हुन् । उहाँले सन् १९८४ को The Planetary Trust: Conservation and Intergenerational Equity लेखमा पृथ्वीका प्राकृतिक तथा सांस्कृतिक स्रोतलाई सबै पुस्ताको साझा विरासतका रूपमा हेर्ने र वर्तमान पुस्ताले भविष्यका पुस्ताका लागि त्यसको उचित संरक्षण गर्नुपर्ने विचार अघि सार्नुभएको थियो ।

पछि उहाँको चर्चित पुस्तक In Fairness to Future Generations मार्फत यो अवधारणाले थप व्यापक बौद्धिक चर्चा पायो । Weiss को दृष्टिकोणलाई तीन महत्वपूर्ण आधारमा बुझ्न सकिन्छ:

१. विकल्पको संरक्षण (Conservation of Options)

     भावी पुस्ताले पनि विभिन्न स्रोत र सम्भावनाबाट आफ्नो जीवन तथा विकासको बाटो रोज्न सकून् । यदि वर्तमान पुस्ताले सबै स्रोत समाप्त गरिदियो भने भविष्यका पुस्ताका विकल्पहरू सीमित हुन्छन् ।

. गुणस्तरको संरक्षण (Conservation of Quality)

     हामीले प्राप्त गरेको वातावरणभन्दा भावी पुस्ताले अझ खराब वातावरण नपाओस् । स्वच्छ हावा, पानी, स्वस्थ वातावरण र जैविक विविधता यसको उदाहरण हुन् ।

. पहुँचको संरक्षण (Conservation of Access)

    प्राकृतिक तथा सांस्कृतिक स्रोतमा वर्तमान पुस्ताले मात्र अधिकार जमाउनु हुँदैन । भावी पुस्ताले पनि त्यस्ता स्रोतबाट लाभ लिन सक्ने अवसर सुरक्षित रहनुपर्छ ।

     यी तीन सिद्धान्तलाई अन्तरपुस्ता समन्यायका महत्वपूर्ण आधारका रूपमा Weiss को कामसँग सम्बन्धित साहित्यले प्रस्तुत गर्छ । 

नेपालको सन्दर्भमा अन्तरपुस्ता समन्याय

          नेपाल प्राकृतिक स्रोत र सांस्कृतिक विविधताले सम्पन्न देश हो । हिमाल, पहाड, तराई, नदी, वन, जैविक विविधता, जलस्रोत, कृषि भूमि तथा सांस्कृतिक सम्पदा हाम्रा महत्वपूर्ण सम्पत्ति हुन् । तर प्रश्न उठ्छ— यी स्रोतको उपयोग हामी कसरी गरिरहेका छौँ ? यदि विकासका नाममा प्राकृतिक स्रोतको अनियन्त्रित दोहन गरियो भने तत्काल आर्थिक लाभ प्राप्त हुन सक्छ । तर दीर्घकालमा वातावरणीय क्षति, जैविक विविधताको ह्रास, प्राकृतिक विपद्को जोखिम र स्रोतको अभावजस्ता समस्या उत्पन्न हुन सक्छन् । त्यसैले नेपालको विकास नीतिमा पनि एउटा आधारभूत प्रश्न हुनुपर्छ— आजको विकासले भोलिको पुस्ताको सम्भावना बढाउँदैछ कि घटाउँदैछ ?’

सार्वजनिक ऋण अन्तरपुस्ता समन्याय

          अन्तरपुस्ता समन्यायलाई वातावरणसँग मात्र जोडेर हेर्नु पर्याप्त हुँदैन । यसको एउटा महत्वपूर्ण पक्ष सार्वजनिक वित्त पनि हो । सरकारले ऋण लिएर पूर्वाधार, शिक्षा, स्वास्थ्य, उत्पादनशील क्षेत्र तथा दीर्घकालीन आर्थिक क्षमता बढाउने काम गर्छ भने त्यसबाट भविष्यका पुस्ताले पनि लाभ लिन सक्छन् ।

तर ऋणको उपयोग उत्पादनशील क्षेत्रमा नभई केवल तत्कालीन उपभोग वा कमजोर प्रतिफल भएका क्षेत्रमा भयो भने त्यसको दायित्व भविष्यका नागरिकमाथि पर्न सक्छ । त्यसैले प्रश्न ऋण लिने कि नलिने ?’ मात्र होइन । महत्वपूर्ण प्रश्न हो— ऋण किन लिने, कहाँ लगानी गर्ने, त्यसबाट कस्तो दीर्घकालीन प्रतिफल आउँछ त्यसको भार कसले वहन गर्छ ?’ यही प्रश्नले सार्वजनिक वित्तलाई अन्तरपुस्ता समन्यायसँग जोड्छ ।

शिक्षामा लगानी पनि अन्तरपुस्ता समन्याय हो

          भावी पुस्तालाई हामीले दिने सबैभन्दा ठूलो सम्पत्ति केवल जमिन वा भवन होइन—ज्ञान, सीप अवसर पनि हो । आज गुणस्तरीय शिक्षा, स्वास्थ्य, अनुसन्धान, प्रविधि र सीप विकासमा लगानी गरियो भने त्यसको प्रतिफल आगामी पुस्ताले प्राप्त गर्छ । संयुक्त राष्ट्रसंघले पनि गुणस्तरीय शिक्षा, आजीवन सिकाइ तथा ज्ञान र सीपको पुस्तान्तरणलाई दिगो विकास र भावी पुस्ताको सम्भावनासँग जोडेको छ । यस अर्थमा विद्यालय, विश्वविद्यालय, अनुसन्धान केन्द्र, प्राविधिक शिक्षा र डिजिटल सीपमा गरिएको लगानी केवल वर्तमान खर्च होइन; भविष्य निर्माणमा गरिएको लगानी हो ।

वातावरण संरक्षण : भावी पुस्ताप्रतिको जिम्मेवारी

          कल्पना गरौँ— हामीले आज एउटा नदी प्रदूषित बनायौँ। त्यसको तत्काल असर सायद सीमित देखिएला। तर त्यही नदीमा निर्भर अर्को पुस्ताले स्वच्छ पानीको अभाव भोग्नुपर्‍यो भने ? हामीले आज ठूलो मात्रामा वन विनाश गर्‍यौँ । त्यसको तत्काल आर्थिक लाभ प्राप्त होला। तर भोलि बाढी, पहिरो, जैविक विविधताको क्षति र पानीको स्रोतमा असर पर्‍यो भने ? यही कारणले वातावरणीय नीति पनि अन्तरपुस्ता समन्यायको केन्द्रमा पर्छ । रियो घोषणापत्रको Principle 3 ले विकासको अधिकारलाई वर्तमान र भावी पुस्ताका विकास तथा वातावरणीय आवश्यकताहरूलाई न्यायपूर्ण रूपमा सम्बोधन गर्ने गरी पूरा गर्नुपर्ने उल्लेख गरेको छ । साथै Principle 4 ले वातावरण संरक्षणलाई विकास प्रक्रियाकै अभिन्न अंगका रूपमा लिनुपर्ने बताउँछ ।

जलवायु परिवर्तन र भावी पुस्ता

जलवायु परिवर्तन अन्तरपुस्ता समन्यायको सबैभन्दा स्पष्ट उदाहरणमध्ये एक हो । आज उत्सर्जित हुने हरितगृह ग्यासको प्रभाव लामो समयसम्म रहन सक्छ। त्यसैले अहिलेको उत्पादन, उपभोग र ऊर्जा प्रणालीका निर्णयले भविष्यको वातावरणमा प्रभाव पार्न सक्छन् । यसकारण विकास र वातावरणलाई दुई विपरीत विषयका रूपमा होइन, एकअर्कासँग जोडिएका विषयका रूपमा बुझ्न आवश्यक छ । संयुक्त राष्ट्रसंघले पनि दिगो विकासका लागि आर्थिक वृद्धि, सामाजिक समावेशिता र वातावरण संरक्षणलाई एकसाथ अघि बढाउनुपर्ने बताउँछ ।

अन्तरपुस्ता समन्याय भनेको वर्तमान पुस्तालाई त्याग गर्न लगाउनु होइन

यहाँ एउटा महत्वपूर्ण भ्रम हटाउन आवश्यक छ । अन्तरपुस्ता समन्याय भन्नाले भावी पुस्ताका लागि वर्तमान पुस्ताले विकास गर्नै हुँदैन भन्ने होइन । वर्तमान पुस्ताका पनि शिक्षा, स्वास्थ्य, रोजगारी, आवास, ऊर्जा, पूर्वाधार र आर्थिक समृद्धिका वास्तविक आवश्यकता छन् । तर प्रश्न हो— वर्तमानको आवश्यकता पूरा गर्ने नाममा भविष्यको सम्भावना समाप्त नगर्ने । अर्थात्, लक्ष्य विकास रोक्नु होइन; विकासको बाटो जिम्मेवार बनाउनु हो ।

अन्तरपुस्ता समन्याय : सरकारदेखि परिवारसम्म

यो अवधारणा केवल सरकार र अन्तर्राष्ट्रिय संस्थाको विषय होइन ।

सरकारले

  • दीर्घकालीन प्रभावलाई ध्यानमा राखेर नीति बनाउनुपर्छ।
  • प्राकृतिक स्रोतको दिगो व्यवस्थापन गर्नुपर्छ।
  • सार्वजनिक ऋणको जिम्मेवार उपयोग गर्नुपर्छ।
  • शिक्षा, स्वास्थ्य र मानव पुँजीमा लगानी गर्नुपर्छ।
  • वातावरणीय क्षतिको लागतलाई विकासको हिसाबमा समेट्नुपर्छ।

स्थानीय तहले

  • पानी, वन र जमिनको संरक्षण गर्नुपर्छ।
  • फोहोर व्यवस्थापन सुधार गर्नुपर्छ।
  • स्थानीय स्रोतको दीर्घकालीन उपयोग योजना बनाउनुपर्छ।

व्यवसायीले

  • नाफासँगै वातावरणीय तथा सामाजिक प्रभावलाई ध्यान दिनुपर्छ।
  • स्रोतको जिम्मेवार उपयोग गर्नुपर्छ।
  • उत्पादनमा दिगोपनालाई प्राथमिकता दिनुपर्छ।

नागरिकले

  • पानी र ऊर्जा बचत गर्नुपर्छ।
  • अनावश्यक उपभोग घटाउनुपर्छ।
  • सार्वजनिक सम्पत्तिको संरक्षण गर्नुपर्छ।
  • वातावरणप्रति जिम्मेवार व्यवहार गर्नुपर्छ।

भावी पुस्ताको आवाज कसले बोल्ने ?

अन्तरपुस्ता समन्यायको एउटा गहिरो प्रश्न यही हो— जन्मिन बाँकी मानिसले आज आफ्नो अधिकारको दाबी कसरी गर्ने ? भावी पुस्ता आज मतदान गर्न सक्दैन । उनीहरू आज नीति निर्माणको बैठकमा उपस्थित हुन सक्दैनन्। उनीहरूले आजको सरकार वा संस्थासँग आफ्नो हितको माग गर्न सक्दैनन् । त्यसैले वर्तमान पुस्ताले नै उनीहरूको दीर्घकालीन हितलाई नीति र निर्णय प्रक्रियामा प्रतिनिधित्व गर्नुपर्ने हुन्छ । संयुक्त राष्ट्रसंघको २०२४ को Declaration on Future Generations ले पनि वर्तमान पुस्ताका निर्णय, कार्य र निष्क्रियताले भावी पुस्तामा प्रभाव पार्ने भएकाले उनीहरूको आवश्यकता र हितको संरक्षण गर्न जिम्मेवारीपूर्वक कार्य गर्नुपर्नेमा जोड दिएको छ ।

हामीले आज आफैँलाई सोध्नुपर्ने पाँच प्रश्न

कुनै पनि ठूलो विकास निर्णय गर्नुअघि हामीले पाँच प्रश्न सोध्न सक्छौँ—

पहिलो: यसबाट आज कसलाई लाभ हुन्छ?

दोस्रो: यसको लागत कसले बेहोर्छ?

तेस्रो: यसको वातावरणीय प्रभाव के हुन्छ?

चौथो: २०–३० वर्षपछि यसको प्रभाव कस्तो हुन सक्छ?

पाँचौँ: भावी पुस्ताले यस निर्णयलाई हाम्रो जिम्मेवारीको उदाहरण मान्ला कि हाम्रो लापरवाहीको?

यदि यी प्रश्नको उत्तर खोजेर विकासका निर्णय गर्न सकियो भने अन्तरपुस्ता समन्याय व्यवहारमै लागू हुन सक्छ ।

निष्कर्ष : हामी पृथ्वीका मालिक होइनौँ, जिम्मेवार पुस्ता हौँ

अन्तरपुस्ता समन्यायले हामीलाई एउटा महत्वपूर्ण जीवनदर्शन सिकाउँछ— हामीसँग आज स्रोत भन्दैमा त्यसलाई असीमित रूपमा प्रयोग गर्ने अधिकार हुँदैन । हामी वर्तमानका नागरिक मात्र होइनौँ; हामी भविष्यका पुस्ताका लागि जिम्मेवार संरक्षक पनि हौँ । आजको सडक, पुल, विद्यालय, अस्पताल र प्रविधि भविष्यका पुस्ताले प्रयोग गर्नेछन् । त्यसैगरी आजको प्रदूषण, ऋण, वातावरणीय क्षति र गलत नीतिको भार पनि उनीहरूले बोक्नुपर्ने हुन सक्छ । त्यसैले वास्तविक विकास त्यो हो— जसले वर्तमान पुस्तालाई समृद्ध बनाओस् भावी पुस्तालाई अवसरविहीन नबनाओस् । अन्तरपुस्ता समन्यायको मूल सन्देश यही हो— आजको विकास गरौँ, तर भोलिको अधिकार नखोसौँ।किनकि हामीले पाएको पृथ्वी केवल हाम्रो पुस्ताको सम्पत्ति होइन; यो आउने पुस्ताको भविष्य पनि हो ।

— ख्याम कान्त अर्याल

Khyam Aryal Academy

माथिको लेख khyam aryal academy youtube channel मा हेर्न र सुन्न सकिनेछ ।

ख्यामकान्त अर्याल

सम्बन्धित समाचार
विशेष सबै
  • भोटेकोसी बाढी : अठार विद्यालयमा क्षति

    काठमाडौं । भोटेकोसी नदीमा आएको बाढीबाट रसुवा, नुवाकोट र धादिङका १८ वटा विद्यालय प्रभावित भएका छन् । तीमध्ये ११ वटा पूर्ण रूपमा क्षतिग्रस्त हुँदा ९३